Το σαλιγκάρι (σολ-μι-λα-ντο)

   

Γεια σας, παιδιά! 

Σήμερα θα μάθουμε να παίζουμε στο μεταλλόφωνο το τραγούδι Το σαλιγκάρι.

 Προσοχή! Σε όλα τα βήματα γράφω ενδεικτικό χρόνο ενασχόλησης!

1ο βήμα:

Για να δεις πώς παίζεται το συγκεκριμένο τραγούδι στο μεταλλόφωνο, μπορείς να παρακολουθήσεις το παρακάτω βίντεο:

(σύνδεσμος βίντεο)

TIP: Το youtube μας δίνει τη δυνατότητα να αυξήσουμε ή να μειώσουμε την ταχύτητα ενός βίντεο! 

1. Πατάμε το γρανάζι, όπως φαίνεται στην εικόνα: 
   
   
   
2. Εμφανίζεται το ακόλουθο πλαίσιο και πατάμε "ταχύτητα αναπαραγωγής": 
   
   
   
3. Εμφανίζεται το ακόλουθο πλαίσιο και εάν θέλουμε να μειώσουμε την ταχύτητα, πατάμε 0,75 ή 0,5 ή 0,25. Εάν θέλουμε να αυξήσουμε την ταχύτητα, πατάμε 1,25 ή 1,5 ή 1,75 ή 2: 
   

2ο βήμα:

Τώρα, ακολούθησε με τη σειρά τα τετράγωνα της παρτιτούρας παρακάτω, σιγοτραγουδώντας ταυτόχρονα.

Οδηγίες ανάγνωσης:

1. Τα χρώματα που βλέπεις στα τετράγωνα αντιστοιχούν στα χρώματα που έχει το μεταλλόφωνο.
2. Τετράγωνο = τα (τέταρτο)
3. Δύο ορθογώνια = τι-τι (δύο όγδοα)
4. Ένα ορθογώνιο κάθετο = τι (ένα όγδοο)
5. Ένα ορθογώνιο οριζόντιο = τά-α (μισό)
6. Λευκό τετράγωνο = παύση τετάρτου.
7. Λευκό ορθογώνιο = παύση ογδόου.

Στίχοι:

Σαλιγκάρι, έβγα στο χορτάρι,

βγάλ' τα κερατάκια σου, 

πού 'ν' τα ποδαράκια σου.

Δεν έχω ποδαράκια,

μόν' έχω κερατάκια

και σπιτάκι κουβαλάω,

όπου στέκω κι όπου πάω. Ααααα!

 Ακολουθεί ολόκληρη η παρτιτούρα του τραγουδιού με νότες:

Πηγή: Μουσική Α΄ και Β΄ Δημοτικού, βιβλίο εκπαιδευτικού, σ. 127

3ο βήμα:

 Εάν έχεις εκτυπωτή, μπορείς να εκτυπώσεις είτε τη χρωματιστή παρτιτούρα είτε την κενή παρτιτούρα και να τη χρωματίσεις εσύ, όπως φαίνεται στην παραπάνω εικόνα. 

(σύνδεσμος χρωματιστής παρτιτούρας, σύνδεσμος κενής παρτιτούρας)

 Εάν δεν έχεις εκτυπωτή, μπορείς να σχηματίσεις στο μπλοκ σου τα τετράγωνα και να τα χρωματίσεις, όπως φαίνονται παραπάνω.

4ο βήμα:

Τώρα μπορείς να παίξεις το τραγούδι στο μεταλλόφωνο. Θα σου πρότεινα να παίξεις πρώτα με μία μπαγκέτα και μετά, όταν πια θα έχεις εξασκηθεί αρκετά, να παίξεις με δύο μπαγκέτες. Τέλος, προσπάθησε να παίξεις το τραγούδι ταυτόχρονα με το βίντεο του πρώτου βήματος.

(σύνδεσμος βίντεο)

 Μπορείς να παίξεις το τραγούδι και στην παρακάτω διαδικτυακή εφαρμογή:

(σύμδεσμος εφαρμογής)

Εφαρμογή στην τάξη

Καλή συνέχεια!

• Προτεινόμενο σχέδιο μαθήματος για δια ζώσης διδασκαλία
• Βίντεο με σύμβολα χειρονομικής Kodaly
• Προτεινόμενη δραστηριότητα για δια ζώσης διδασκαλία
• Snail Snail [Boomwhackers] [Orff]

Πηγές:

• Διαδραστικό βιβλίο Β΄ Δημοτικού, Κεφ. 3: Το σαλιγκάρι
• Αργυρίου, Μ., Τσούτσια-Λουλάκη, Ε. & Μαγαλιού, Μ. (χ.χ.). Μουσική Α΄ και Β΄ Δημοτικού, βιβλίο εκπαιδευτικού. Αθήνα: ΟΕΔΒ.